Este curso será dictado en español. Sin embargo está abierto a participantes de habla inglesa que tengan capacidad de leer y escribir en español. Durante el curso los participantes tendrán tutoría bilingüe para facilitar el diálogo intercultural.

¿Cómo podemos enfrentarnos a las realidades actuales, a las desigualdades y exclusiones, ejerciendo un liderazgo transformador, que a su vez potencie a las organizaciones? - Nos referimos a un liderazgo que tiene la capacidad de modificar la escala de valores, las actitudes y las creencias de los/as seguidores. Un liderazgo que discrepa con lo establecido y se basa en el deseo de cambiarlo. Propone una nueva alternativa con capacidad de persuadir y convencer. Se basa en el uso de medios no convencionales e innovadores para conseguir el cambio.

De la interacción y transformación de ambos, la cultura y el género como producto cultural, deriva la posibilidad de construcción de relaciones inclusivas y equitativas, que signifiquen igualdad de oportunidades, trato y resultados para mujeres y hombres.

Género y cultura afectan, a su vez, la forma de ver y ejercer los liderazgos en las organizaciones. Al mismo tiempo, la comprensión de esta relación permite transformar los paradigmas y supuestos que constituyen estas categorías, en beneficio de las personas individuales y de la organización, en tanto espacio que resulta de sus interacciones y cuyo desempeño depende de la calidad, efectividad y eficiencia de las relaciones.
Las nuevas prácticas organizacionales implican necesariamente contar con liderazgos transformadores que contemplen las realidades complejas y diversas de los escenarios actuales, integrando a todos los actores sociales – mujeres y hombres- en los procesos de cambio, y promoviendo el empoderamiento individual y organizacional, así como el diálogo intercultural, la equidad y la igualdad de oportunidades, como condiciones sine qua non para responder de manera creativa e innovadora a los desafíos del entorno.

Este curso ha sido elaborado en el marco del proyecto Cooperación, Conocimiento y Desarrollo liderado por CEBEM, con el financiamiento del IDRC-CANADÁ.

Objetivo general

Estimular el liderazgo transformador desde una perspectiva de género e interculturalidad, otorgando herramientas teórico-conceptuales y metodológicas que permitan a las participantes elaborar interpretaciones analíticas del medio en el que intervienen, para poder desarrollar estrategias de incidencia en los distintos ámbitos: público, académico, de la sociedad civil, sindical, empresarial.

Objetivos de aprendizaje

1. Proporcionar un marco conceptual que posibilite la reflexión constructiva sobre el valor de la interculturalidad y la gestión de la diversidad social y cultural como principio y objetivo de un liderazgo transformador efectivo, incluyente y equitativo, impulsando dentro de dicho marco el debate e intercambio de experiencias interculturales.

2. Identificar los distintos tipos de liderazgos femeninos y masculinos que han surgido en las últimas décadas en América Latina. Contextualizar, caracterizar y analizar los escenarios sociales, culturales e históricos que dieron origen a dichos fenómenos, como evidencia e inspiración para la construcción de nuevos paradigmas de gestión y liderazgo interculturales, inclusivos y favorables a la equidad de género y la igualdad de oportunidades.

3. Estimular, desde la capacidad autocrítica, reflexiva y propositiva, el análisis y desarrollo de propuestas personales para implementar acciones transformadoras y construir “liderazgos en clave de género e interculturalidad”.

Contenido académico

Unidad 1: Género, cultura(s) e interculturalidad

Culturas en plural: nuevas realidades, nuevas miradas – definiciones y elementos clave de cultura- ámbitos e identidades culturales – interculturalidad. El género como construcción cultural. Organizaciones, culturas y liderazgo: cultura organizacional - macroculturas, culturas, subculturas, transculturas en las organizaciones- liderazgo, cultura e interculturalidad: una relación multifacética.

Unidad 2: Construcciones de género escondidas en la organización: El desafío de ejercer un liderazgo transformador.

Las construcciones y relaciones de género frente al desafío de la diferencia y desigualdad, y su vinculación con el tema del liderazgo. El concepto de liderazgo y las especificidades de género. El liderazgo transformador. Liderazgo femenino: ¿por qué y para qué? Teorías y estudios recientes. ¿Cuál es la situación de los liderazgos de mujeres en América Latina?

Unidad 3: Acciones transformadoras.

Dilemas frecuentes del ejercicio del liderazgo en mujeres. Vientos de cambio: estrategias personales y colectivas para la superación de obstáculos. Construcciones personales de liderazgos en clave de género e interculturalidad.

Participantes

Dirigido a mujeres interesadas en ser protagonistas de cambios institucionales y en disponer de recursos conceptuales y estratégicos para el ejercicio de un liderazgo innovador en los ámbitos profesionales, empresariales, políticos y sociales.

Resultados esperados

Al finalizar la capacitación, las participantes dispondrán de recursos conceptuales y estratégicos para el ejercicio de un liderazgo innovador en los ámbitos profesionales, empresariales, políticos y sociales. Serán capaces de analizar y desarrollar propuestas personales para implementar acciones transformadoras que les ayuden a construir “liderazgos en clave de género e interculturalidad”.

Metodología

Curso virtual teórico-práctico de 6 semanas de duración. Carga horaria alrededor de 30 horas. Los contenidos se presentarán en forma de hipertexto y a través de documentos sobre los temas a abordar, seleccionados especialmente para el Módulo. Las participantes tendrán acceso a diversos ámbitos de interacción entre pares y con docentes invitadas como foros, blog y Web conferencias.

Se estimulará especialmente el ejercicio de situaciones de liderazgos tanto individuales como colectivos en distintos ámbitos organizacionales, la experimentación y evaluación de diversas habilidades y que se ajuste a las diversas necesidades y expectativas. Enfatizará que se integre coherentemente el enfoque de género en el ejercicio del liderazgo a partir y a favor de la interculturalidad.

La Unidad 3 partirá de la práctica y análisis de las participantes, para desde ahí establecer un espacio de análisis y reflexión conjunta (foro).